高效课堂教学模式有哪些

时间：2023.03.19 发布人：gmdj5888

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详细问题描述及疑问：期待您的答案，真心佩服你,谢谢！

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用户名：yz12345wzzl 时间：2023.03.20·上海

高效课堂教学模式如下：

1、讲授式。教师主要运用语言方式，系统地向学生传授科学知识，传播思想观念雨谁门角区互现流理，发展学生的思维能力，发展学生的四互愿率科更智力。

2、问题探究式。教师或教师引导学生提出问题，在教师组织和指导下，通过慢章切学生比较独立的探究和研究活动，倍检娘黄质做常达医议探求问题的答案而获得还他社九知识的方法。

3、训练与实践式。通过课内外的练习、实验、实习、社会实践、研究性学习等以学生为主体的实践性活动，使学生巩固、丰富和完善所学知识，培养学生解决实际问题的能力和多方面的实践能力。

努力发挥体态语言：

1、体态是指人的身体姿态。姿态越自然，身体各部位表现出来的动作就越亲切，反映的思想感情就油儿连节短越真实，在课堂上，教学效果也就一住最训教仍越好。作为教师只有表现出不做作、不矫揉和不失态，才能使体怎极创屋收超井修照负阳态语言得到应有的发挥。

2、教师体态语言的运用，要做到“形令皮味神”自如，“意音”到位。这样，体态语言和有声语言互相结合互相弥补，调动教学信息的组织费候由亲有杀和传达，促进学生在轻松的状态下进行心理活动，有助于课堂教学效果的提高。

3、教师可作出凝视皱眉、放下面孔稍停片刻或抿动嘴唇想锁未说等来提示学生注意；对不守纪律的学生，必要时用冷静的默不作声的方法来制止，这样，不仅有利于教学，也有益于养成学生认真听课的习惯。