如何构建高效课堂教学模式

时间：2021.11.05 发布人：ioritf
如何构建高效课堂教学模式

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第1个回答

用户名：匿名用户  

高效课堂教学祖味尼风模式

A、新授课：“自学—合作—展示—反馈”教学流程模式

1．自学——学案引领，自主学习

自学方式有两种，即学生在学案问题的引领下，自学教材或实验探究，不准讨论。自学教材的过程中，注意对教材内容的体会和感悟，划出重点并进行必要的记忆或理解，同时用特殊符号标注出疑难问题，防止对照教材找学案问题答案的倾向。实验探究的过程中，注意观察并记录实验现象，并根据现象分析实验的原理，总结归纳得出实验结论。在此基础上，完成提纲中的问题（限时）。

2．合作——组内交流，完善学案

自学过程结束后，在小组长组织下小组内学生个人提出自学中的疑难进行来自交流讨论、弄明白问题后，个人修改、完善学案（限时）。

3．展示——展示点评，达成**识

各小组推荐代表展示本小组的学习成果，其他小组同学进行全方位的点评，使问题得到深化和纠正，如有必要，教师最后进行总结。展示过程中，学生要注意倾听并及时作好记录或进行修改，形问答成全班的**识（限时）。

4．反馈——当堂检测，及时反馈

根据新授内容有针对性的设计练习题或当堂解刑当检测题，学生独立限时完成。教师公布正确答案，小组内交换批阅，组内评价。举手统计集**错的题目，学生自纠后将烧径次培其对集**错的题目分配到各小组，从读题、审题、解题方法、解题思路、错因分析等方面集体研讨后展示。DB五、教学模式：范型：“先学后教，当堂训练”八、“做”中学：