已解决问题
谷歌lxr724用户在2020.08.29提交了关于“舞蹈风暴孩子上课走神搞小动作、注意力不集中怎么办？”的提问，欢迎大家涌跃发表自己的观点。目前共有1个回答，最后更新于2024-11-11T17:34:38。希望大家能够帮助她。详细问题描述及疑问：期待您的答案，滴水之恩,来日我当涌泉相报 ！
孩子上课走神搞小动作、注意力不集中怎么办？
时间：2020.08.29 发布人：lxr724
谷歌lxr724用户在2020.08.29提交了关于“舞蹈风暴孩子上课走神搞小动作、注意力不集中怎么办？”的提问，欢迎大家涌跃发表自己的观点。目前共有1个回答，最后更新于2024-11-11T17:34:38。希望大家能够帮助她。
希望以下的回答，能够帮助你。用户名：1dfenmjk54
第1个回答
中午跟同事一起吃饭时，聊起了她家孩子，木木是
为了纠正孩
木木
关于孩子学习爱开小差的问题，时常在妈妈群
“孩子上课不注意听讲，课程好多
“每次试卷拿回来，
“我的孩子已经被老师反映在课上走神好多次了，最近成绩更
……
如
01、注意力是学习之本，是心灵的窗户
孩子上课不认真听讲的问题，困扰着许
孩子出现这样的情况，在一定程度上是意味着他注意力不集中。
提起孩子的注意力，很多妈妈会不自觉
俄国著名教育家乌申斯基这样评价
由此可见注意力是多么重要。可以说，人类认识世界的一切信息与智慧，都是借由注意力才获得的。作为大脑进行感知、思维、记忆、逻辑判断等所有认识活动的基本条件，注意力是一切认识的基础。
图片源于网络
对于孩子来说，注意力是他成长道路上绝对不能被忽略的一项能力：
学习时需要注意力，否则大脑无法接收并记忆知识；
玩耍时需要注意力，否则体会不到快乐；
在与人交往什需要注意力，只有这样才能与他人建立起最基本的联系……
对于孩子来说，良好的注意力可以帮他打开心灵的窗户，让他能更广泛、更深入地接触、认识并了解这个世界。可是，现在很多孩子的注意力状况却令人堪忧。
《中国青少年注意力状况调查报告》显示，在接受调查的2000多名大中学生中，仅有58.8%的人在上课时能集中注意力；只有39.7%的人可以坚持听课30分钟以上。
而自习时，则只有48.6%的人可以集中注意力，有超过20%的人经常走神。
调查还显示，只有16.1%的孩子表示，曾经从学校、父母或社会机构得到过关于提高注意力的帮助，有52.7%的人认为父母、学校还守心自己的注意力问题的。
我们总是埋怨孩子不进步，总是说他不爱学习，也经常因为孩子不好好听讲而责备他，到了气头上，我们还可能会对他大吼大叫，甚至是拳脚相加。
身为父母，操心孩子的学习与成长无可厚非，但我们有没有想过孩子出现这些问题的原因呢？很多时候，我们只关注这些表面现象，只凭借眼睛看到的就去斥责孩子，而且还只是单纯地斥责，从来没有认真找过其中的原因。
虽然并不是所有孩子都是天才，但只要孩子能拥有良好的注意力，那么无论是学习还是生活就都能做到专心致志，至少这能保他将一件事完整准确地做完，这对孩子来说也已经算是一种财富了。
02、孩子上课不认真听讲，可能与“不值得定律”有关
有的父母跟孩子大讲学习的重要性，反复地叮咛孩子要认真听讲，可是孩子就是无法做到认真听讲，这时，有的父母就开始怀疑孩子有毛病了。
其实，真正有毛病的是父母自己，在解决这个问题之前，我们先要设法了解孩子不认真听讲的真正原因。七八岁的孩子虽然已经有了初步控制自己情感的能力，但还是常常有不稳定的现象，容易受其他事物的影响而分心，导致上课时有什么令人吸引的事物，思想就跟过去了。
有的孩子平时很少受到老师的关注，为了让老师关注自己，他只好采取不认真听课的方式，这样老师就有可能批评自己，而老师的批评正是一种关注。
有的孩子对老师所讲的内容不感兴趣，或不适应老师的讲课形式，或不喜欢任课老师，他们也会“迁怒”于听课。
心理学上有一个定律，叫“不值得定律”，最直观的表述就是：
不值得做的事情，就不值得做好。不值得定律反映出人的一种心理，一个人如果从事的是一份自认为不值得做的事情，往往会保持冷嘲热讽，敷衍了事的态度。
孩子听讲也是一样，如果他们对本节课的内容没有兴趣，或者认为这些内容没有什么用处，他们就会采取敷衍的态度，不去认真听课。
像上面同事家孩子木木无法做到认真听讲，很大一部分就是这方面的原因。不管是什么原因，孩子如果不认真听讲，对他的成长是极为不利的。
作为父母，我们也决不能以简单粗暴的行为去责怪孩子，要与孩子加强交流，了解孩子不专心听讲的真正原因，然后再采取有效的措施，对症下药。
03、解决孩子上课走神，巧用4个方法来改善
很多父母在发现孩子走神时，都会问孩子：“你上课为什么走神啊？”其言下之意就是“走神”是孩子故意的，这全是孩子的错。
父母的这种提问其实没有错，先了解孩子为什么走神有助于帮孩子找回注意力，但问题是孩子也不知道原因，这样唐突的问孩子，会让孩子感觉自己犯错了，让孩子**生强烈的挫败感，甚至还会让孩子怀疑自己。
在解决走神问题时，父母不应该把问题抛给孩子，这应该是一个孩子和大人一起克服的问题，只有父母和孩子站在同一阵营，孩子才会勇敢的直面问题。
★方法一：帮助孩子排除某些干扰
有些孩子不认真听讲，是因为被某些东西干扰了，一旦排除这些干扰，就能把他们的思想拉回课堂。那么，这些干扰来自何方呢？我们该如何为孩子排除这些干扰呢？
●可能是因为不适应新环境
我们就要弄清楚，孩子到底是哪些地方不适应，然后教孩子学会改变自己，以适应环境。
●可能是不喜欢任课的老师
我们可以问一问他为什么不喜欢任课老师，是老师课讲得不够好，还是老师对他不够关心，找到症结之后，我们可以找任课老师谈一谈，商量一下解决办法。同时，我们还要告诉孩子，他是在为自己而学习，不是在为老师而学习，如果对自己的学习不负责任，会耽误他自己。
●可能是与同学们的关系比较紧张
我们就要弄清楚孩子交往的原则和方式，然后教给孩子与人交往的一些技巧。
●可能是因为家庭关系比较紧张
我们要搞清，到底是因为亲子之间的矛盾，还是家长之间的矛盾，然后下决心解决相关矛盾。
●可能是因为身体不好，休息不好
要带孩子上医院检查；给孩子一个安静的学习环境，比如，孩子晚上学习的时候，我们看电视不要开太大声，不要在家里打麻将。
总之，一定要具体情况具体对待，找到具体原因，帮助孩子排除上课听讲的干扰因素。
★方法二：发掘孩子的学习兴趣
兴趣是学习最好的老师。如果孩子对学习不感兴趣，那就很难要求他集中注意力。
假如孩子对学习的内容兴致勃勃，根本不用谁督促，上课就能全神贯注地听讲。因此，我们一定发掘孩子的学习兴趣。
对于七八岁的孩子来说，获得成功的体验，是激发他们学习兴趣的关键所在。在孩子刚开始学习的时候，对他们的期望不能太脯要及时肯定他们所取得的点滴成绩，并给予一定的奖励。
在我们看来微不足道的进步，都可以给孩子带来成功的体验。这种温和的表扬方式很容易被孩子接受，孩子也不会因为一次成绩不好而失去学习的兴趣。
★方法三：训练孩子的注意力
法国生物学家乔治·居维叶认为，“天才，首先是注意力”。
一个人如果把自己的精力全部集中起来做一件事，叫聚精会神。为什么科学家成就缚就是因为他们把所有的精力都集中在这一件事情上。如果孩子也能够集中注意力，就可以保他上课不走神。
带女儿上兴趣班时认识了一位八岁的孩子，叫嘉怡，在跟她的妈妈聊天中得知，嘉怡的学习成绩很优异，上课从来都能认真听讲，玩的时间也很充裕。于是好奇的问，为什么有那么多时间玩，学习还那么好呢？
嘉怡妈妈说：“嘉怡在任何时候都是该做什么就做什么，从来不分心。”
她是怎么做到这点呢？
嘉怡听到后自己回答道：“你看我妈妈，她是大学老师，经常写论文，非常专心，有时候奶奶叫她吃饭她都不吭气。从小看妈妈这样，我就跟着学，同学叫我去玩，我说我要先做完作业，就这样形成习惯了。”
可见，孩子能否集中注意力跟父母的言行大有关系。如果父母做事集中精力，孩子无形中就会养成集中精力的好习惯。
我们可以让孩子从事一些需要注意力持久而集中的活动。
比如我在跟女儿玩皮球时，她常常看着皮球从高处掉下，碰到地面后又蹦上去，再掉下，她觉得很好玩，于是全神贯注，两眼紧紧地盯着皮球。这个过程，实际上就是注意力锻炼的过程。
还有比如让她穿珠子，一粒一粒地穿，这也有利于注意力的锻炼。
★方法四：给孩子补习功课
没有人在面对听不懂的语言时，能够集中自己的注意力，对于七八岁的孩子来说，更是如此。
如果孩子的基础太差，知识漏洞就跟筛子孔一样多，我们要求他上课认真听讲，是不会有任何效果的。即使给予惩罚也起不到多大的作用，他最多给我们“做听讲状”，搞搞形式主义。
对于这样的孩子，我们最好给他请家庭老师，从头补起。当然，我们也不用每门功课都补，哪门功课最有希望进步，就补哪一门，如果这一门经过补习后，成绩有所提脯那么就会增强孩子的自信心。
然后，我们再继续一科一科地努力，让他的功课越来越好，信心越来越足。最后，成绩上来了，他自然也就会认真听讲了。
结语：
上课走神是每个孩子都会遇到的问题，正视问题，通过观察与走访，了解孩子走神真正的原因，然后让孩子参与到解决问题的过程中来，并成为孩子成长路上的支持者是解决问题的关键。