如何提高小学数学课堂练习有效性

时间：2016.10.17 发布人：I莣鋽濄麮
如何提高小学数学课堂练习有效性

已解决问题

谷歌I莣鋽濄麮用户在2016.10.17提交了关于“翻译如何提高小学数学课堂练习有效性”的提问，欢迎大家涌跃发表自己的观点。目前共有1个回答，最后更新于2024-11-01T15:51:23。希望大家能够帮助她。

详细问题描述及疑问：期待您的答案，谢了,下次有事儿别忘了找我 ！

希望以下的回答，能够帮助你。

第1个回答

用户名：gb29来自8  

课堂练习课堂教学重要组成元远免响部分,学生学习过程缺少重要慢何际知及知步罪技放环节,也学生掌握知识、形成技能、发展智力重要手段教师通过学生课堂练习,了解学生对知识掌握程度,便及时调整教学内容和教学措施,因此课堂练习设计好坏直接影响学生数学学习有效性教学实践,有老师喜欢练习题纳入备课问答,们简单地认练习学生作业,新课讲完,布置给学生做,秘心练习正确率,发现正亚静提概宪月确率高再讲,学生再做有老师考虑了练习些问题,练习内容否丰富、类型否多样、否具有层次性等却少关注伤门味促教学生来练习遇了问题,老师再讲,样加重了师生负担,无形打击了学生对数学学习积极性我们小学数学教师教学何提高课堂练习有效性呢?我认从下几点考虑、明确目标,做有放矢每道课堂练习题都应有明确目,尽量避免有多目同时存,必会造成各方面相互干扰,学生


真心望采纳