怎样编童话故事

时间：2014.12.21 发布人：唛嘎德佑
怎样编童话故事

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谷歌唛嘎德佑用户在2014.12.21提交了关于“长安cx20怎样编童话故事”的提问，欢迎大家涌跃发表自己的观点。目前共有2个回答，最后更新于2024-10-28T04:11:57。希望大家能够帮助她。

详细问题描述及疑问：期待您的答案，我不知道说什么才好,除了谢谢 ！

希望以下的回答，能够帮助你。

第1个回答

用户名：传说那个人  

　　怎样编童话故事
　　习作要求
　　⒈先确定故事中的三个主要“人物≡及这些“人物”之间的关来自系。想象一下，他们会在什么时间、什么地方发生什指略革查更川灯前仍代胡么事情？结果又会怎几足局星样？
　　⒉你打算通过这个童话故事表达怎样的思想感情，或者说明一个什么道理？
　　⒊动笔之前，可以问答先想一想故事的大表井微百总亚意，再根据大意编写完整的故事。
　　习作指导
　　药氢低施历岁跟质童话以离奇的故事，丰富的想象，衡松政味安小切胡得生动的语言，给我们遐思，给我们启迪，是我们成长路上的好伙伴。
　　同学们都爱月山听童话故事，爱读童话故事，心里也装了不少童话故事校川样语古探轻责刚个建。在你的童年世界里，不仅会有聪明的小花鹿，还会有狡猾的狐狸；既有美丽的白雪公主的故事，又有英俊的青蛙王子的**……这些离奇有趣的故事，都把你们带到一个有趣的世界。
　　为了训练大家想象的翅膀，本单元要求大家试着学习编见某载考千写童话故事。老师认为，要编写好这次的童话故事，首先需要同学们了解童话故事的特点和规律，这样对我们编写好童话故事很有帮助。
　　说到童话故事，它其实是通过想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育和陶冶情操的一种文学体裁。它大体可以分为四类：一类是“人物童话”，例如安徒生的《卖火柴的小女孩》、《皇帝的新衣》；一类是“拟人童话”，例如《稻草人》(叶圣陶)、《会摇尾巴的狼》（严文井），一类是“神怪童话”，例如《“没头脑”和“不高兴”》、《大拇指汤姆》成笔回黑学观、《坚定的锡兵》，还有我们熟悉的《渔夫和金鱼的故事》等；一类是“知识童话”，例如高士其爷爷的科普慢觉约势在思降深童话故事《我的土壤妈百善慢足承立走肉苗投区妈》，都是以介绍科普知识为重点的童话故事。
　　了解了童话故事的特点和规律后，我们在学写童话故结色月东事时应当注意哪些问题，掌握哪些方面呢？
　　一般来说，编写童话故事应注意这些方面的要求：
　　首先，童话故事要有一个完整的故事，一个明确的主题。
　　童话故事可儿相名顶举局于早盾家尽长可短，但每一个童话故事都应该是一个完整的故事权，即在一篇童话故事中，应该有开头、经过和结尾。同时，一个好的童话故事还应该有一个明确的主题，即这个童话故事究竟要表达怎样的思想感情，或重室只达它者说明一个什么道理？…都应在故事里让读者领悟出来。
　　这篇童话虽然故事内容不手贵刻卷伟圆武长，故事情节也不复杂，但给读者州策讲述了一个完整的故事。在这篇童永成乐能境眼弱留话故事中，有开头，有经过，有高潮，有结尾，情节完整，生动有趣，引人入胜。因此，童话故事主要以形象感人，以情节吸引作宅一般不直接发表议论。童话故事表现的思想是由读者去理解、去体会、去掌握。我们初学编写童话，故事情节不要太复杂了，只要有一定的情节，有一个完整的故事，有一个明确的主题，给读者一个清晰的印象即可。写的时候，要带着自己的感情写，或喜、或怒、或哀、或乐，要让别人一看就明白。
　　其次，编写童话故事，要自由、大胆地想象，要善于运用人格化的写法。
　　我们知道，童话有两大特征：一是富有想象和夸张，二是把万事万物人格化。童话多采用拟人、夸张、比喻的手法，把故事写得生动形象，以合乎情理的想象把形象“人格化”，对其语言、行为、心理等进行细致描写，写得十分鲜明，十分生动，让人爱不释卷。

第2个回答

用户名：篱笆外的小_猫  

发挥想象，多多编造一些梦幻的，最好是王子和公主的