美国父母如何教育孩子

时间:2014.05.18 发布人:随风而飘h**CX

美国父母如何教育孩子

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第1个回答

用户名:pv美天烧批df5615  

来自推荐一篇有关“孔融让梨”故事遇到美国孩子的故事给您看,兴许会有启发。

作者常年在美国工作,经历过一堂美国孩子的“孔融让梨”故事课堂,下面一起来看一下,“究竟是哪里出了问题”。

孔融让梨在中国可谓家喻户晓,孔融是东汉时期山东曲阜人,孔子的第二十世孙,泰山都尉孔宙的第二个儿子。孔融小时候问答聪明好学,四岁恃能背诵许多诗赋,并且很懂礼节,巧言擅答。据传某天父亲的朋友带了一盘梨子,父亲让孔融分给兄弟们吃,孔融挑了个最小的梨子给自己设元简继却置,其余按照长幼顺序分给哥哥弟弟们,孔融说:“我年纪小,应该吃小梨,大的应给哥哥们。”父亲听后很赞许地接着问:“那弟弟比你小为什么梨也比你的大呢?”孔融说:“因为弟弟比我小,所以我应该让着他。”

千百年来,孔融让梨一直作为一个道德教育故事而广泛流传,成了许多父母拿来教育子女怎样懂得礼仪谦让的典范。可到了去年这个老故事在一位中国小学生那里却遭遇了一场“孔融让梨我不让”的风波犯居坚学友强福们镇,从那时起我一直想知道美国耐着进得未曲顺划查孩子对这个故事会怎样反应,最近终于在美国的学中文班里有机会得以见识。这些孩子的年龄范围在8-12岁,学中文时间不胜更合段等,以下是老师讲完孔融让梨故事后的可握宁都命系设掌钱讨论记录。

老师:关于孔融让梨你们怎么看?

学生:爸爸的朋友为什么要给对审文杆品演环双界孔融家带梨?

老师:作为礼物。

学生:既然是礼物一定要是好梨子了,为什么还明显地有大有小,不能一般大吗?
老师:……

学生:既城班措爱答通承业见生东然梨子有大有小,爸爸为什么鱼迅失衣促明胞还要四岁的孔融去分,一旦分不公平怎么办?分出去了的梨子难道再要回来?

老师林轻卷达:……

学生:为什么要分给每罪快钟更个人吃,不愿吃不吃、谁愿吃谁自己去拿那不行吗?

老师:那样或许会不公平。

学生:圆至案雷省三但孔融这样分也不一定造期花阳预配测族察施控公平啊,所有的兄弟都得根据孔融的喜好得到梨子,他们的选择机会被剥夺了,分到最大梨的兄弟控项思文送特代可能恰巧不喜欢吃梨呢。

老师:你说的对,这个故事的确基于每个统季移南喜洲人都喜欢吃梨的假设前提。

学生:孔融为什么对哥哥和弟弟实行前后矛盾、绝对相反的标准呢?他难道没有固定的宪娘破航出增做事原则吗?

老师:他是大站加持七选在表现谦让。

学生:他只究至纪权逐调错松能表现自己的谦让,给自己拿一个最小的好了,他为什么不给其他兄弟表现谦让的机会呢?

老师:那你怎么看孔融?

学生:我不喜欢孔融,他这么做对别人不公平,剥夺了其他兄弟选择和表现的机会。

学生:我觉得孔融不诚实。

老师:为什么?

学生:这件事情有点自相矛盾,孔融可能是不喜欢吃梨才给自己一个最小的,但不喜欢吃就该直说,讨巧地编出一堆冠冕堂皇的理由是很虚伪的。反过来,要是他喜欢吃梨的话却把大的都给了别人也是口是心非,喜欢什么该勇于承认才对。

学生:我也不喜欢孔融的爸爸。

老师:为什么?

学生:他不负责任,让没有行为能力四岁的孔融分梨,而且他也没有是粉念,孔融分梨的行为很主观武断却得到了父亲的表扬。

老师:……

学生:这个故事不好,鼓励主观武断,剥夺了民主,这种扭曲自己的**去赢得赞扬的做法是一种不健康的心理行为。

老师:要是你是孔融会怎么做呢?

学生:把梨放到桌子上,谁吃谁拿好了。

听到这里我走出了孩子们的课堂,一个中国儒家思想的典范在美国孩子这里却变成了主观武断、践踏平等和假心假意的典型,你说到底是哪里出错了呢?

其实,根本没有什么普世价值观。就像以中国人的观念去猜测美国人的家庭观、自由观等等一样,没有特别唯一的衡量标准,只是不同社会制度下人们的观念不同而已。