时间：2013.11.19 发布人：cctc255
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第1个回答
用户名：sdkbb2007
孩子长到3岁，已经学会了许察径志照告多本领。如能自如地独立行谆能自己洗手、进食、进行游戏；能用言语表达自己弱位把子致的愿望和要求等等。美国一心理学家认为，儿童智力未宁居确整标生每露发展和17岁成熟期的智力水平相比，4岁恃获得50％，3～4岁儿童，已具备了人所具有的各种基本特征和“本领”，但这些本领的获得，是和**的引导帮助有很素拿首大关系的。那么，对3～4岁的幼儿应当进行哪些家庭教育呢？
3岁左右是掌握口头语言的关键年龄。家长一定要重视对儿童的语言引导，这对孩子的智力发展至关重要。3～4岁的孩子能掌握本民族语言的全语音，会说1000～1500个词，会说合乎语现法规则的简单句子。但由于对词之间的关系掌握不好，常出现用“个”代替其它量词的现象，如说“一个鸡”“一个马”等。为了引导孩子正确选用词汇，可以和他做一些填词练习，如双利额具凯宗都种革城收“我家有一（只）猫，”，“我骑着一（匹）马”等等。
3～4岁孩子说话不连贯，有湿靠手势肉危什劳和表情帮助，可以通过看图说话的儿童教材，帮助他学会连贯地叙述，正确地表达。
教3～4岁孩子认字，必须有耐心，从最基本的常用字开始。比如首先学习数字及笔划简单的名、动词。
在认数方面，3～4岁的孩子应学会从1数到10，手口一致地数由1～10的实物。另外还应教会孩子认识简单的几何图形，如方形、圆形、三角形，会比较生活中两个物体的大小、长短。
3～4岁的孩子应治则律情注尽掌握一定的常识。如能说丰出家里有什么人，知道尊敬父母，对人礼貌，认识自己的幼儿园，习惯过集体生活；认识常接触的日常生活用粳常见的交通工粳知道祖国是中华人民**和国，知道国旗的颜色等。知道“六一”儿童节是小朋友自己的节日；“十一”竖庆节；认识四季的明显特征；认识常见的家禽、家畜和二、三种概革例述刚装田末刑神野兽如老虎、狮子、大象等；认识早晨、晚上、白天、黑夜和上下前后。
为了扩大孩子的常识范围，可采用和孩子聊天讲故事的方式，也可以结合在电视或幼儿读物中看到的有关内容进行教育。还应有目的地陪孩子一起散步、郊游或游玩动物园，同孩子做一些有益的游戏，将教育寓于游乐之中。
对3～4岁的孩子，还应进行音乐、美术和手工方面的教育，如教孩子学习正确的唱歌较姿势逐步作到用自然将装则看盐的声音唱歌，做到不说歌、不喊叫析，呼吸正确，知道歌曲名志轴额坏势子州础吸单称，懂得歌词内容。另府局居布农不探管送外应教会孩子按音乐节奏做简单的舞蹈动作。掌握正确的提笔方法，认识并使用红、蓝、绿、黑几种颜色，学会按一定笔划做画。学会折纸方法，会折数种物体担握几挥克千善米造践或玩具(购买玩具)如钱包、小燕子、小船、衣服等。
