有办法6岁以上的亲子游戏

6岁以上的亲子游戏，孩子都是很喜欢玩游戏的，父母不要以自己的价值取向来衡量宝贝的游戏行为，人为地限制宝贝的游戏方式，或为了让宝贝“学”到“知识”而强迫宝贝玩不喜欢的游戏。下面看看6岁以上的亲子游戏。66岁以上的亲子游戏　　6岁以上的亲子游戏，孩子都是很喜欢玩游戏的，父母不要以自己的价值取向来衡量宝贝的游戏行为，人为地限制宝贝的游戏方式，或为了让宝贝“学”到“知识”而强迫宝贝玩不喜欢的游戏。下面看看6岁以上的亲子游戏。　　6岁以上的亲子游戏1　　一排鸭子　　目标：　　1、在游戏中感受活动的快乐。　　2、愿意用动作表现自己对儿歌的理解。　　3、能一边念儿歌一边表演。　　准备：　　鸭妈妈头饰一个。场地上放青菜卡片。　　过程：　　一、以游戏导入。　　1、教师做鸭妈妈：“鸭宝宝，今天的太阳真好，妈妈带你们去晒太阳，好吗?鸭妈妈先请小鸭子排好队伍，做一群神气的小鸭子”　　2、教师与幼儿排着队伍一起矮矮、歪歪地学小鸭子走走，拍拍翅膀，晒晒太阳，帮助幼儿体验与妈妈一起游戏时高兴的情绪。　　3、当幼儿发现青菜卡片时，鸭妈妈与小鸭子一起快乐地伸伸脖子吃青菜。　　二、理解儿歌。　　1、教师：“鸭宝宝，咱们走累了，坐下来休息一下吧”。教师与幼儿一起自由松散地坐在地下。　　2、理解儿歌。　　“刚才鸭宝宝们跟着鸭妈妈，咱们是怎么走的呀?谁来学学看?”幼儿回答并表演。教师念儿歌，“一排鸭子，个子矮矮，走起路来。屁股歪歪”。鼓励幼儿一起来学学歪歪矮矮地走路，感受快乐的情绪。(强调：一排、矮矮、歪歪。)　　“鸭宝宝，我们到了草地上，还做了些什么呢?谁来说说看?”幼儿回答并表演，教师念儿歌：“翅膀拍拍，太阳晒晒，伸伸脖子，吃吃青菜”。幼儿集体表演并学念儿歌。　　“鸭宝宝，咱们要回家了，应该怎么走呢?”教师带幼儿一边念儿歌一边一起排着队伍矮矮、歪歪地学小鸭子走回家。　　二、再次游戏。　　“还想跟鸭妈妈一起去草地上玩吗?”“这次咱们要念着儿歌来玩了，看哪着小鸭子最能干，念的儿歌最好听”。一边念儿歌一边游戏，结束时离场。　　6岁以上的亲子游戏2　　1、踩气球　　玩法：幼儿在脚上系四个气球，家长去踩其他幼儿的气球(一分钟)，最后看谁剩下的气球多为胜利，得星。　　2、吹球进筐　　目标：训练孩子的耐力，增强肺活量，增添家庭的欢乐气氛。　　规则：桌沿下放只塑料筐，桌上放几只乒乓球。爸爸、妈妈和宝宝轮流吹球进筐。看谁进球多。　　建议：家长可以指导孩子吹球时，要掌握方向和力度。　　3、过小河　　玩法：家长与孩子利用三块纸板，以最快的速度过小河，家长与孩子的脚不能接触地面。三个家庭为一组，先过小河的.胜利，得星。　　4、赶小猪　　准备：自制高尔夫球棍4条，小皮球2只,拱门两个。　　玩法：家长和幼儿各拿一条棍子，互相交替赶小球向前走。可以是宝宝把小猪赶给家长，家长再把小猪赶给宝宝;也可以家长、宝宝并列一起赶小猪向前走，以最快穿过拱门的那组为胜。　　5、快活呼啦圈　　准备：小动物木偶若干、呼啦圈　　玩法：地上摆放若干小动物木偶，每个木偶之间的间隔为20厘米，游戏者站在规定的地方，才干向木偶扔圈圈，以扔中多少获得不同的礼物。　　6、玩报纸　　准备：报纸　　玩法：亲子站在起点，游戏开端家长把两张报纸依次展在地上，让幼儿从报纸上走到对面，以速度快慢获得不同的礼物。　　7、运西瓜　　准备：西瓜球若干、棍子4跟、装求的纸箱一个、大的可乐瓶6个。　　玩法：妈妈(爸爸)与幼儿在指定的地位，两人拿着棍子夹好西瓜球准备，两人夹着西瓜球绕过汽水瓶然后沿路返回，谁最快回来的那组为胜。　　6岁以上的亲子游戏3　　奇妙的蛋壳　　活动目标：　　1、感受蛋壳凸凹两面所承受力的差异，知道拱形物体表面能承受较大的力。　　2、实验时能小心操作，会将猜想和实验的结果记录下来，并能大胆在集体面前讲述：自己的实验结果。　　活动准备：　　蛋壳、透明胶、粗吸管、铅笔若干;桌面教具;网上下载有关拱形建筑物的图片若干;　　长条卡纸(反面用双面胶贴好)、小积木若干……　　活动过程：　　一、导入活动：通过小鸡出壳的故事，引出问题让幼儿讨论：　　“到底是鸡姐姐从外面啄破了蛋壳?还是鸡妹妹从里面啄破了蛋壳?”幼儿猜想并记录　　二、幼儿通过动手实验来感受受蛋壳凸凹两面所承受力的差异。　　1、引导幼儿想象，用笔尖代替小鸡嘴，用吸管统一高度，保证每次用力大小一样。　　2、幼儿每人拿几个蛋壳，用笔尖代替小鸡嘴在蛋壳凸凹两面进行实验，并将实验结果记录下来。　　3、集体记录。　　4、小结：　　师：“是谁啄破了蛋壳?”　　“蛋壳是从外面啄破的还是从里面啄破的?为什么从外面啄不容易破呢?”　　“下面我们来看看蛋壳是什么样的?”(是拱形的、半圆形的、……)　　“告诉大家一个秘密：原来拱形的物体表面都能承受很大的力，不信，我们用这张小纸条来做个实验就知道了。”　　三、幼儿体验拱形的纸桥所能承受的压力。　　1、“这儿有两张纸条，一个把它做成直桥，一个做成拱桥，我们来看看哪种桥的力气大?”　　2、教师介绍示范制作方法。　　3、幼儿两两合作实验，一个做直桥，一个做拱桥，然后实验(在桥面上放小积木)并做好记录。　　4、大家把自己的记录结果说出来，得出结论：拱形的桥面能承受更大的压力。　　四、拓展经验，知道拱形的表面能承受较大的力。　　师：“小小的蛋壳里面藏了这么多秘密，后来人们就根据这个奇妙的蛋壳造出了许多建筑物，我们小朋友知道有哪些建筑物是拱形的吗?……”　　1、幼儿回忆已有的经验。　　2、教师利用多媒体展示各种拱形建筑物，丰富幼儿的经验。如果你还没有在此找到或解决关于“有办法6岁以上的亲子游戏”的问题的方法，可以用百度或搜狗以及360搜索等搜索引擎来搜索相关更多的内容，也可以在百度知道、搜狗问问、360问答、微博、微信等来提问，让更多的网友共同来帮助你解决“有办法6岁以上的亲子游戏”的回答。