有谁知道早教公开课教案

早教公开课教案，早教是根据孩子生理和心理发展的特点以及敏感期的发展特点，而进行有针对性的指导和培养，为孩子多元智能和健康人格的培养打下良好的基础。以下分享早教公开课教案早教公开课教案1【活动目的】1、早教公开课教案　　早教公开课教案，早教是根据孩子生理和心理发展的特点以及敏感期的发展特点，而进行有针对性的指导和培养，为孩子多元智能和健康人格的培养打下良好的基础。以下分享早教公开课教案　　早教公开课教案1　　【活动目的】　　1、通过游戏的方法，运用感官来感知方位，形成初步的空间观念。　　2、学习使用方位词：上、下、前、后、里、外，并能读准音，话要表达完整。　　【活动准备】　　1、手帕折叠的老鼠若干，玩具一部分。(“老鼠”和玩具分别藏在活动室的各处)。　　2、猫头饰(若干)。　　【活动过程】　　一、开始部分　　情境导入：教师：小朋友，“黑猫警长”故事里的坏老鼠“一只耳”带着它的小老鼠逃到我们小一班。看，活动室里的玩具都不见了，全让这些小老鼠偷走了，你们说该怎么办?　　(幼儿自由发言，教师启发他们把老鼠捉干净，把玩具找回来。)　　教师：“那么，现在我当黑猫警长，你们当白猫警士，让我们把老鼠捉干净，好不好?”　　(教师为每一位幼儿分发头饰)　　二、基本部分　　1、做游戏《捉老鼠》，引导幼儿学习方位词。　　教师(黑猫警长)：白猫警士们，你们要仔细寻找，把躲藏的老鼠都捉干净，并且要记住是从哪个地方捉到的?好，全体起立、出发!(“黑猫警长”和它的“白猫警士”共同捉老鼠。)　　黑猫警长：“我在桌子下面捉到一只老鼠，你们的老鼠是从哪儿捉到的?”(引导幼儿说自己在哪儿捉到的老鼠：在椅子的上面、下面，桌子的前面、后面捉老鼠，或者从篮子的里面、外面捉老鼠，让幼儿都一一说出。对讲的对的'幼儿给与肯定，讲错的予以纠正。一边演示，一边讲出正确的方位词。)　　2、做游戏《找玩具》，引导幼儿学习并正确运用方位词。　　教师(黑猫警长)：白猫警士们，现在我命令你们去把小朋友丢失的玩具找回来，并且记住在哪个地方找到的玩具。找到玩具赶快向我报告!　　白猫警士：“我从椅子的上面找到的玩具。”“我从活动室的外面找到的玩具。”　　(启发幼儿正确说出玩具是从哪儿找到的，要求话要完整、准确。)　　3、做游戏《捉“一只耳”》，进一步理解和运用方位词。　　①黑猫警长：“白猫警士们，我们虽然捉了许多小老鼠，但是“一只耳”却逃跑了。现在我们要悄悄地藏起来，如果“一只耳”一出来活动，我们就一起把它捉住!”　　②指定十名幼儿躲在小椅子后面，十名幼儿躲在桌子下面，其余的幼儿自己找个地方躲起来。　　③“黑猫警长”问它们各藏在什么地方，集体回答及个别回答，以巩固方位词。　　4、捉“一只耳”共庆胜利。　　①黑猫警长：“一只耳”就在附近出现，我们现在开始寻找。(让一幼儿扮演“一只耳”从活动室外跑到活动室内)一只耳来了，快捉住他!　　②黑猫警长和白猫警士们捉住“一只耳”。　　③黑猫警长让全体回答从哪儿捉到“一只耳”(在活动室里捉到一只耳。)　　三、结束部分　　黑猫警长向“一只耳”开枪，“啪”一声，枪毙一只耳，共庆战斗胜利。　　早教公开课教案2　　活动目标：　　1、通过活动让幼儿学会这首儿歌。　　2、学习单词face（脸）、eye(眼睛)、mouth(小嘴)、ear(耳朵)。　　重点：熟悉儿歌内容，并能朗诵儿歌。　　难点：引导幼儿读准四个单词的发音。　　活动过程：　　一、开始部分　　1、教师与幼儿进行问好。　　教：Hello,Boyandgirls.　　幼：Hello,MissWang.　　2、用歌曲的形式进行问好！　　今天，我们教师里来了许多tearch,我们一起用歌曲来和tearch问好。　　《Howareyou》　　二、学习儿歌《小嘴》　　出示一个娃娃，引起幼儿兴趣。　　今天我们教师里来了一位小客人，你们看是谁？　　1、教师指着娃娃的脸问：What’sthis?(face)　　集体朗诵单词，再个别朗诵。　　教师对读的好的幼儿进行表扬。　　2、以同样的方法学习eye、mouth、ear三个单词。　　3、老师把face、eye、mouth、ear编成了一首很好听的儿歌，你们想听吗？　　放录音，幼儿集体朗诵儿歌。　　分组分角色朗诵儿歌。　　4、玩游戏：faceface在那里？　　5、制作脸谱。　　小朋友，你们想不想自己动手制作脸谱啊！　　今天，MissWang为你们准备了一张face、eye、mouth,ear我们一起来制作漂亮的脸谱。不过这次跟我们上次玩的不一样，我们要边说边用英语说出他的名字。　　三、结束活动。　　早教公开课教案3　　活动目标：　　1、培养宝宝表达的勇气和能力，使宝宝敢于在集体面前表现自己。　　2、初步认识红、黄、蓝、绿等基本颜色，并学会简单数数。　　3、通过与亲人、同伴一起游戏的方式，让幼儿体验玩圈的乐趣。　　4、培养幼儿的动手能力，体验合作的快乐。　　活动准备：　　1、呼啦圈若干、圈圈玩具若干；　　2、音乐《你好！》、《郊游》、《阳光男孩阳光女孩》　　活动过程：　　一、问候时光。　　1、宝宝们好！你们认识我吗？我姓赵，宝宝们可以叫我“赵老师！”　　旁边这位是贡老师，“贡老师，您好！”　　2、今天就由赵老师来和大家玩游戏。我们来打个招呼“你好，你好！”你们也伸出小手“你好，你好！”我们来握握手“你好！”我们手拉手围成一个大圈圈。　　3、现在我们都认识了，让我们一起听着音乐动一动吧。（播放音乐《你好你好》）　　二、运动时光。　　1、宝宝们，动一动以后，身体暖和了没有。下面请宝宝到老师这一人拿一个垫子找个地方坐下来。　　2、今天，赵老师还请来了一位小客人，你们看是谁呀？（出示呼啦圈）圈宝宝你好！谁来和它打个招呼？（培养宝宝敢于主动表达的勇气）它是什么形状的.？（圆圆的）圆圆的呼啦圈你们想不想要，想要的就到赵老师这来拿呼啦圈。（教师分发呼啦圈）3、拿到球的宝宝，跟妈妈两个人像赵老师和贡老师一样面对面的站好。然后宝宝将呼啦圈竖起来，对好对面的妈妈用力一推，“咕噜咕噜”呼啦圈滚到妈妈那去喽！。　　4、宝宝们真能干，呼啦圈滚得稳稳当当的，现在我们就来比比赛，看哪个宝宝的呼啦圈滚得又快又稳，第一个滚到对面妈妈那里。贡老师做裁判，宝宝们一定要记得把你们的呼啦圈竖直哦。（播放音乐，优先者奖励笑脸花）5、宝宝们，快拿着你们的呼啦圈到老师这边来，妈妈们跟着贡老师到对面的那条直线上去。　　6、现在请妈妈们把呼啦圈竖起来，滚给你们的宝宝，宝宝们要接妈妈滚过来的呼啦圈呀！　　7、宝宝们累了没有，我们把呼啦圈送回家，坐到垫子休息一下吧。　　8、你们快看老师手上拿的是什么东西呀？（漂亮的圈圈玩具）下面老师要教宝宝们将漂亮的圈圈一个一个串起来。（教师示范串项链）这是什么颜色？看看还有什么颜色，你们想串哪一种颜色？串好后，将第一个圈圈和最后一个圈圈也连起来哦。　　9、下面我请宝宝们也来动手试一试，请贡老师给大家分发操作材料。　　（各位家长，这是一个训练孩子小肌肉的游戏，同时也可以培养孩子耐心细致地做事。在孩子操作时，不要帮他们做，尽可能让孩子自己动手做一做。平时在家，你们还可以拿一些小珠珠给孩子串着玩，但要注意安全，别让宝宝单独一个人在玩哦。）10、宝宝们的项链都串好没有啊？串好的话将漂亮的项链给妈妈戴上。这时妈妈要说“谢谢宝宝”，宝宝说“不用谢”，妈妈给宝宝一个大拥抱。　　三、结束部分。　　宝宝和妈妈们快快来，现在又到了我们亲子篮球操的时间了。每人到这来拿一个球，拿到的宝宝和妈妈找个空地方站站好。（播放音乐《阳光男孩阳光女孩》）如果你还没有在此找到或解决关于“有谁知道早教公开课教案”的问题的方法，可以用百度或搜狗以及360搜索等搜索引擎来搜索相关更多的内容，也可以在百度知道、搜狗问问、360问答、微博、微信等来提问，让更多的网友共同来帮助你解决“有谁知道早教公开课教案”的回答。