是什么交通安全教育教案

交通安全教育教案，作为一名教育工作者，写一份优秀的教案是应该掌握的事情，教案可以保证教学顺利进行。也是提高教学质量的基本条件。下面是关于交通安全教育教案。交通安全教育教案1一、活动目标：1、让学生在交交通安全教育教案　　交通安全教育教案，作为一名教育工作者，写一份优秀的教案是应该掌握的事情，教案可以保证教学顺利进行。也是提高教学质量的基本条件。下面是关于交通安全教育教案。　　交通安全教育教案1　　一、活动目标：　　1、让学生在交流活动中认识一些常见的交通标志。　　2、让学生在游戏活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。　　二、活动准备：　　1、学生准备活动所需的各种玩具车辆。2学生收集各种交通标志（照片或图片）。　　三、教学过程：　　（一）展开联想，揭示活动主题　　1、师：同学们，请同学先看大屏幕。课件出现：各种车辆的喧闹声，之后是紧急刹车的声音，然后是人们的尖叫声，屏幕由黑色逐渐变成鲜红色。2、师：刚才你们看到了什么？听到了什么？想到了什么？　　生1：我听到了汽车的嗽叭声，还听到了刹车的声音。　　生2：我还听见了一个人的尖叫声，我看见了血流出来了。　　生3：我好像看到了一场车祸，人被压死在汽车下面。　　4、师：是啊！多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们必须要注意交通安全。　　（二）、在活动中体会交通规则的重要性　　1、师：孩子们，看看我们坐的队形像什么？生：我们坐的队形像十字路口。　　2、师：十字路口的学问可多了，此刻我们就在十字路口做个游戏。老师们要请出两个司机，两个骑车的以及三个行人。参加游戏活动的孩子听到老师说完“开始”之后，立即向自己的对面出发。其他同学仔细观察，看看会发生什么事情？（学生开始活动，车辆和行人任意穿梭）　　3、师：同学们，刚才你们看到了什么？你们想说什么？　　生1：我看见走路的人和自行车撞在了一齐。　　生2：我看见自行车撞到了汽车，我想必须把他们碰疼了。　　生3：我看见车子和行人挤在一齐，谁也走不了，那样必须很耽误时间。　　4、师：是啊！如果生活中也是这样可不行啊！为什么会发生这种状况呢？　　生1：我觉得是他们不懂规矩。　　生2：我认为是因为没有人指挥他们，如果有人指挥他们怎样走，必须不会发生赌车的事情。师：对啊！要是有人指挥就好了！　　生：老师，我认为能够做一个标志来指挥人们什么时候能够走，什么时候不能走？师：你们推荐真棒！你真是个爱动脑筋的孩子！　　生：老师，我明白这种标志，就是红绿灯。红灯亮了，车辆和行人就得停下来，绿灯亮了，人们就能够走了。　　5、教师拿出信号灯标志：是这个吗？教师用儿歌来说说信号灯的作用。（将标志贴在黑板上）红灯停，绿灯行，黄灯请你等一等。红灯停，黄灯等，绿灯才能向前行。　　6、师：认识了红绿灯，我们还要明白自己就应走哪条路，这就要明白每条路的名称。同学们，看看这个十字路口，你认识这些道路吗？生：我明白画了斑马线的是人行道，是行人走的地方。生：我明白马路两边是自行车、三轮车道。　　7、师：骑自行车的.同学明白了吗？这才是你们的道路，我们称为非机动车道。生：我还明白中间的是汽车道。　　8、师：各位司机朋友，各位行人，还有骑车勇士们，此刻你们明白自己就应走的位置了吗？你们能在信号灯的指挥下给大家表演一下吗？　　9、师：此刻，我们要请出两位同学来指挥红绿灯。学生到位，指挥红绿灯，学生们顺利地经过了十字路口。　　10、师：孩子们，此刻你们想说什么？　　生1：这一次大家都很快到达了对面。　　生2：红绿灯的作用可真大啊！　　生3：我又想到一句儿歌：红灯停，绿灯行，斑马线上可通行。　　（三）、展示收集状况，初步了解常见交通标志的作用　　1、师：在车辆穿梭的马路上，除了信号灯这个交通标志外，还有很多交通标志，你们收集到了吗？把你们课前收集到的交通标志在小组上交流一下，再向全班汇报。　　2、生拿出收集的交通标志，在小组上热烈地交流着，教师巡回倾听学生的交流状况。　　（四）总结师：你们了解得真多，老师为你们喝彩！　　交通安全教育教案2　　教学目的：　　1、让学生知道各种常见的交通信号、标志和标线，知道有关交通常识，懂得应自觉遵守交通规则。　　2、让学生了解交通事业的重要性，培养学生文明交通、爱护交通设施的意识。　　教学方法：讲授法、讨论法　　一、导入新课：　　1、交通运输业为我们提供了哪些方便?如果没有交通运输我们的生活会怎样?　　2、不遵守交通规则的行为可能会出现什么后果?　　教师小结：　　交通运输是现代生活必不可缺少的组成部分，为现代人的生活提供了极大的方便，同时由于一些人对交通安全重视不够，也给很多家庭带来不幸。我们应充分发挥交通运输好的方面，克服不利的因素，让它更好地为我们服务。为此，我们这节课来学习一下交通安全知识。　　二、新课讲授：　　1、介绍常见的交通标志及相关的法规，红绿灯、斑马线、指示牌等。　　2、介绍乘车、乘船的有关知识。　　①乘车、乘船的基本要求和注意事项。　　②要求学生要文明乘车、乘船。　　3、行走时应怎样注意交通安全，并联系实际当前学生行走时存在问题。　　①在道路上行走，要走人行道，没有人行道，靠路右边走。　　②集体外出时，要有组织有秩序列队行走。　　③穿越马路，要走斑马线。　　④遇到“红灯”要停止，做到“红停绿过”。　　⑤要学会避让机动车辆。　　⑥不能在马路上逗留，玩耍、打闹、追逐。　　4、骑自行车安全常识，并指出学生骑自行车存在的问题。　　①不在人行道上骑车，应在非机动车道上靠右行驶。　　②横穿马路减速、观察或下车推车过路。　　③转弯时减速，观察并打手势。　　④不要双手离把，不要并肩行驶。　　⑤骑车不打闹，不追逐。　　⑥骑车不要攀扶机动车辆。　　列举一两个重大交通事故案例，教育学生重视交通安全，遵守交通规则。　　三、小结：　　提问：今天我们学了哪些知识?通过学习，我们以后乘车、走路、骑车应注意些什么?　　教师小结：交通既为我们生活提供了极大的方便，但如果忽视交通规则，也会给很多家庭带来不幸，所以，我们应该遵守交通规则，时刻重视交通安全。　　交通安全教育教案3　　活动目的：　　1、知道各种交通信号、标志和标线的作用，知道有关的交通法规，懂得应自觉遵守交通法规。　　2、知道从事交通运输业人们的辛勤劳动，培养学生尊重他人劳动，爱护交通设施的意识。　　活动过程：　　（一）导入新课：　　提问：　　1、交通运输业为我们的生活提供了那些方便？　　2、如果没有交通运输我们的生活会怎样？　　谈话：　　交通运输是现代生活必不可少的组成部分，交通运输为现代人的生活提供了极大的方便。同时由于一些人重视交通安全的程度不够，它也给很多家庭带来了不幸。我们应该发挥交通运输积极的方面，克服不利的因素，让他更好的为我们服务。　　（二）学生汇报：　　1、学生介绍乘车、乘船的有关资料。　　①学生介绍乘车、乘船的有关知识。　　②播放视频“车中的危险”。　　2、学生介绍各种交通标志及相关法规。　　①学生用课件或图片介绍各种交通标志。　　②学生介绍相关的交通法规。　　3、学生介绍文明乘车方面的资料。　　①学生表演小品“在公共汽车上”。　　②学生讨论。　　4、学生介绍重大交通事故的案例。（请学生分析他们违反了法规中的那些条款。）　　5、交警介绍中小学生常出现的交通事故及其原因。　　6、学生介绍在街头实地调查车辆和行人违犯交通规则的情况。　　（三）师生小结：　　提问：　　今天你学到了那些知识，通过今天的学习你有什么收获？　　教师小结：　　交通运输是现代生活中必不可少的组成部分，交通运输为现代人的生活提供了极大的方便。同时由于一些人忽视交通法规，给很多家庭带来了不幸。我们应该遵守交通法规，注意交通安全，发挥交通运输积极的方面，克服不利的因素，让他更好的为我们服务。如果你还没有在此找到或解决关于“是什么交通安全教育教案”的问题的方法，可以用百度或搜狗以及360搜索等搜索引擎来搜索相关更多的内容，也可以在百度知道、搜狗问问、360问答、微博、微信等来提问，让更多的网友共同来帮助你解决“是什么交通安全教育教案”的回答。