教学过程包括哪些环节

时间：2023.07.14 发布人：2007peng2007

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用户名：clgpxvuj 时间：2023.07.16·北京

教学过程包括哪些环节如下：

教学过程的5个基本环节：组织教学、导入新课、讲授新课、巩固新课和布置课后作业。

组织教学（因材施教，了解班上每一个学生的性格、爱好、学习情况）；导入新课（设计新颖活泼，精当概括）；讲授新课长罪常资环老（针对不同教学内容，选择不同的教学方法）；巩固新课（练习设计精巧，有层次、有坡度、有密度）；布置课后作业（布置的内容要考虑知识拓展性、能力性）。

教学过程的特点（拓展）：

1、双边性与周期性：教学过程是教师与学来自生、教与学组成的双边活动过程，是教师的教与学生的学的矛盾统一。师生的双边活动，师生之间相互作用，不断发生碰撞、交流和融合。

通过碰撞、交流达到融合问答以后，又出现新的矛盾、未知与已知的矛盾，**生新的碰撞和交流，是一种波浪式的前进。教学周期的运转导致了教学过程的实现。诸周期的运转可以描述为一个螺旋体。

2、认知性与个性化：教学过程是学生在教师的指导下的特殊的认识过程。与人类其它的认识活动困假唱侵径统测念食宪队相比，它不是为了直接创造社会价值，而是为了实现学生个人的思维创造，即人类的“再创造”。

因而，这种认识活动关注认识的结果，但更注重认识的过程，关注学生在认识矛比火量活动中的发展。学习者必须分教阳阳修金广侵积极地建构意义，通过对话团他未每视排无及思考过程或与他人互动，获得守对知识的理解，实现吗诗告行停报协算言级个人的发展。随着社会历史的发展，教学过程会越来越丰富化、生动化和个性化。