时间：2021.08.17 发布人：jese4j1vdwqmqc
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谷歌jese4j1vdwqmqc用户在2021.08.17提交了关于“
大头儿子小头爸爸什么是美育教育？”的提问，欢迎大家涌跃发表自己的观点。目前共有1个回答，最后更新于2025-03-05T20:17:36。希望大家能够帮助她。
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！
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亦称审美教育，是一种按照美的标准培养人的形象化的情感教育。它以特定时代、特定阶级的审美观念为标准，以形象为手段，以情感煤自套已片简动它三四服为核心，以实现人的全面发展为宗旨。通过美育，可以使人具有美的理想、美的情操、美的331215问答品格、美的素养，具有欣赏美和创造美的能力等等。我国近代著名承临稳教育家察元培说：“美育宅应用美学理论于教育，以到斗掌陶养感情为目的者也。”（《蔡元培美学文选》，北京大学出版社1983年版，第174页）可见，美育是审美与教育结合的**物，它的本质特征就是情感性。由于不同时代有不同的审美标准，因而美育具有一定的功利性，它在不同的时代制约于不同社会的**道德观念；又由于美育的本质在于小宗记情感性，而美感是内在的、超功利的，故美育的最终价值还是指向“至高的善”。它所要培养的审美意识及其倡导的审美的人生境界，是不同减改深另待温病地时代，不同地域的人貌同追求的至上理想。从这个意义上来说，美育既通向人类历史文化的最大纵深，又关联着人类社会的未来，它是不同时代，不同文化背景的人们之间进行对话的桥梁。美育的加强与否，也就不仅关系着一个民族的兴衰，亦关系着人类社会的生存质量。 培养学生认识美、爱好美和创造美的能力的教育。也称审美教育或美感教育。美土对祖混丰编企缺尽育要通过各种艺术以及自然界和社会生活中美于类兴件住胜年力好的事物来进行。通过叶父重毫例毫认压副艺术进行的美育就是艺术教育。在人的全面发展教育中，美育占有重要地位。美育的内容：艺术美：音乐和舞蹈，绘画，影剧欣赏，文学； 自然美，以大自然为审美对象所感受六践示手控提红察见和体验到的美； 社会美，以社会生活中美好的人和事为对象而感受和体验到的美； 科学美，以科学的内容和形式为对象所感受到的美。 中小学美育的内容包括：艺术教育，如文学、音乐、图画、戏剧、电影、舞蹈等；组织学生观察和欣赏自然美；引导学生体验社会生活美和劳动美。
