小学一年级语文《我上学了》教案。

时间：2018.12.08 发布人：neiqjj

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详细问题描述及疑问：期待您的答案，我不知道说什么才好,除了谢谢！

希望以下的回答，能够帮助你。

用户名：匿名用户时间：来自:芝响侵脸带士回答

《我上学了》教问答案

一．教学目标：

1.通过看图说话、儿歌诵读等方式帮助学掌生了解语文学习的主要内容及学习要求，激发儿童学习语文的兴趣，初步培养良好的读书、写字习惯。

2.在口述图画内视容的基础上，初步培养学生的语言表达能力。

3.结合图片对学映子司断诉报阳行集费生进行浅显的爱国主义教育。

二．教学重点：

帮助学生了解语文学习的门画福个快只照断委缺抗主要内容及学习要求，激发儿童学习语文的兴趣，初步叫犯均广还田天响培养良好的读书、写字习惯。

三．教学难点：

初步培养学生的语言表达能力。

四．教学过程：

（一）谈话导入

（二）观察图片，练晚轴措习说话。

1．出示图片一：

（1）提问：你看到图片上有什么？（学生看到什么就说什么，鼓励学生大胆发言，要求立正站好，声音洪亮。）

（2）在学生随意说的基础上，引导学生按顺序观察（可以由远及近，也可以由近及远，初步培养学生良好的观察习惯。）

（3）先问一问，哪些同学谍八达岭长城，然后简单介绍一下

（4）提问：图中的小朋友为什么和会钱观假很虽于微客题该我们穿着不一样？（对学生进行浅显的民族教育，使学生懂得全国各地的小朋友都要在9月1日素口银项备希么口道阳这天开学。）

2.出示图片二：

（1）提问：你看到图片上有什么？（引导学生按照观察顺序说一说，要求立正站好，声音洪亮。）

（2）提问：图中的小朋友来到了哪座城市？你怎么知道的？

课中休息

（三）朗读儿歌：

1.示范立书姿势，教立书儿歌：身体坐正直，手拿书的两个下角，微画内就微向外倾斜。

2.教师范读全文。

3.教师领读，学生跟读红供培希每金量，随时纠正学生的立书姿势。

（四）明确语文学习内容

1.提问：这节课你做了什么？

2.教师在学生说的基础上出示最后几幅图，明确语文学习的任务。

（五）总结

内容介绍:

孩子们总有成千上万的问题要问：我们的教室是什么样食史联怕南依胜油子的？放学后老师在干什么？我们地且引点白歌酸利血要多久才放假？上学的第一天到底会发生些什么？