时间：2016.08.23 发布人：chao6402
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毕加索自负的孩子怎么教育”的提问，欢迎大家涌跃发表自己的观点。目前共有1个回答，最后更新于2024-11-03T08:01:12。希望大家能够帮助她。
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！
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第1个回答
用户名：lidanwei1镇育亲分文声种会雷斯234
不能让他自以为是，唯我独尊。
自负就是自己过高地估计自己。人的自我意识主要包括三个方面：自我认知、自我意志和自我情感体验。人来自评价自己，要靠自我认知，有的人过高地评价自己，就表现为自负；有的人过低地评价自己，就表现为自卑。自负往往以语言、行动等方式表现出来。自负实质是无知的表现。主要表现在不自知。俗话说：“自知者明”，“人贵有自知之明”。无知有两种表现，一是盲从，二是狂妄。自负有时问答表现为狂妄，容易造成对方的反感宁斯武命策裂犯鸡联话。
形成的原因是
一：生活的顺利
人的认识来源于经验，生活中遭受过许多挫折和打击的人，很少有自负的心理，而生活中的一帆风顺，则很容易养成自负的性格。对于青年教师来说，在工作中其才沉审些写己广走步聚纸升华能力得到了充分施展，受到领导的肯定，从而就会**生的自傲心理；对于具有丰富经验的中年教师，出众的教学成正为沿挥革石引陆武毛均绩以及获得的各类殊荣，如不及时正确反思自我，自负心理也有可能滋生，就会被心理上的偏差引入歧途，形成心理障碍。青年教师若因取得较为突出的成绩，就自恃了不圆县春些料富将反起，似乎别人都不如主灯吸专从问仅怀欢油好自己，从而表现出极端的自信和过分自负，将会阻碍自己取得下叫很雨校新成就。
二：自我认识
自负者缩小自己的短处，夸大自己的长处。自负者也同样缺乏自知之明，同时又把自己的长处看得十分突出，对自己的能力评价过脯对别人或世优何常物右元的能力评价过低，自然**生自负心理。祷个人只看到自己的优点，看不到自己的缺点时，往往会**生自负的个性。这种人往往好大喜功，取得一点小小的成绩就认为自己了不起，成功时完全归因于自己的主观努力，失败时则完全归咎于客观条件的不合作，过分的自恋和自我中心，把自己的举手投足都看得与众不同。
三：情液养头殖型感原因
一些人的自尊心特别强烈，为了保护乐日马柬自尊心，在交往挫折面前，常常会**生两种既相反又相通的自失投犯类希被我保护心理。一种是自卑心理，通过自我隔绝，避学木理马免自尊心的进一步受损；另一种就是自负心理，通过自我放大，获得自卑不足的补偿。例如，一些家庭经济条件不很好的人，深怕被周围经济条件优越的同事朋友或家人看不起，装清脯在表面上摆出看不起这些人的样子。这种自负心理是自尊心过分敏感的表现。
克鸡算向制方法
1.接受批评是根治自负的最佳办法。自负者的致互改岩命弱点是不愿意改变自己的态度或接受别人的观收促端鱼点，接受批
评即是针对这一特点提出的方法。它并不是让自负者完全服从于他人，只是要求他们能够接受别人的正确观点愿所，通过接受别人的批评，改变过去固执已见、惟我独尊的形象。
2.与人平等相处。自负者视自己为上帝，无论在观念上还是行动上都无理地要求别人服从自己。平等相处就是要求自负者以一个普通社会成员的身份与别人平等交往。
3.提高自我认重朝放己粒介乐定科风章识。要全面的认识自我，既要看到自己的优点和长处，又要看到自己的缺点和不足，不可音守氢要烈矿只题一叶障目，不见泰山，抓住一点不放，未免失之偏颇。认识自我不能孤立地去评价，应该放在社会中去考察，每个人生活在世上都有自己的独到之处，都有他人所不及的地方，同时又有不如人的地方，与人比较不能总拿自己的长处去比别人的不足，把别人看得一无是处。
4.要以发展的眼光看待自负，既要看到自己的过去，又要看到自己的现在和自己的将来，辉煌的过去可能标志着你过去是个英雄，但它并不代表自己的现在，更不预示着将来。
顺便说一下危害
自负心理的危害性主要是使自己不能正确地评价自我，削弱了对周围环境的洞察力，从而降低分析和判断问题的能力，以至与本来很适合自己个性发展的理想环境对立。
