家庭教育典型案例

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家庭教育典型案例

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第1个回答

用户名:zhaohanshuo  

方某,唱笑扩性格内向,孤独郁闷,属于来自抑郁质型。平时沉默寡言。课堂上331215问答总是呆呆地坐,不动脑,不动手做作业,不愿回答老师的提问,课间很少到室外玩耍,有时在座位上一坐就是半天,从不主动与他人接触。对班级集体的事从不关心,绝不积极主动参与。谓条内看材背源呀度者上学、放学喜欢独自行走。何顺凯穿希永被学习成绩差,经常不做作业。作为班主任,我常常找其谈话,可她总是很少开口或是简单敷衍或是闭口不言。
方某原有一个幸福美满的家庭,爷爷是退休干部,爸爸在银行有一官半职,妈妈在公司上班。可不到5岁的她父母离异,抛弃她不管,并各自重新建立家庭。爸爸建立新家庭后搬到单位宿舍住,由爷爷奶奶照顾其学生和生活。我认为方某变成这样孤独郁闷的性格,是由于父母的离异,缺少父母的关爱造成的。同时,爷爷奶奶已上年纪,只能照顾其生活,对学习无能力辅导,监督,就造成了学习成绩差的另一方面原因。因此,老师加强与其父母的联系,说服原其父母,虽然离异了,也育问临及记破钢可液控球要尽父母的责任,使其感觉到父母还是爱她的。
在师生间、同学间架起爱的桥梁,使她感受到集体的温暖。
组织班上开朗、活泼、优秀的同学常茶扩阶辅导其学习,课余和她做游戏。在她生日那天,同学们为她买来了生日蛋糕,筹办了别开生面的生日活动,同学们穿黑击紧用热情真诚的友谊温暖了她的心灵,让她体会到集体中那家庭般的温暖。望着那一支支灼热的蜡烛,她流下滚动的眼泪说:“老师、同学们,你们是我的父母,我永远忘不了你们对我的爱,我要好好学习,报答你们对我的爱。粉胡”方某虽然成绩差,但她对美术有兴趣。因此,利用其对美术的兴趣,在班上开展书欢刚必司燃现计衡决画比赛活动。每次活动,她的作品都**,老师和同学都为她祝贺。通过活动,使其感觉到自己不是样样比别人差。美术作品**,香迫脸意于部兴力或春使其体会到成功的说南客喜悦,展示了自己的优势,实了自己的价值,以测杨决此提高了自信心。美术的成功,所带来的自信,会迁移到其它方面的活动和学习班中去,每次活动结束,她的脸上都露出了舒心的笑容,我就主动摸摸她的头,指点她学习也要像画画那样努力,学习班成绩会赶上来的。通过书画活动,她对学习慢慢**生怀音少线据纪岩了兴趣。
通过开展系列活动辅导,方某取得下列的变化:
性格不坐武考诉束应艺交数编停再那样孤独,开始活泼起来了,见到老师能主动打招呼,在班上也有了知心罪朋友,能主动和老师倾吐心事,对班集体活动也能积极参与了对学习也开始**生了兴趣,课堂上专心听,有时还举制够想立治汽凯手要求发言,家庭作业基本能按时完成,学科成绩稳步提高。方某的转变过程,告诉我们,对学生正确的心理健康辅导,是转化他们的重要手段,因此,老师要深入了解其存优笔在什么心理障碍,有针对性编地进行心理健康教育。