班主任如何识别与处理学生常见心理问题

时间：2013.10.22 发布人：kgj1991
班主任如何识别与处理学生常见心理问题

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第1个回答

用户名：xiaotshi8033  

沙老师的讲在条罗径文春座讲了以下几个方问答面：1、分析学生存在心理问题的现状：目前有35%的青少年有心理异常表现，初中占15%，高中占20%，20.5%的人有明显的心理问题。据有关方面估计：“上海市至少有10-20％的青少年存在程度不等的肥质压存夜儿调太心理缺陷，表明在性格、情绪和行为的偏异，导致社会适应不良。”2、提出我校心理健康教育的网络：班主任一级预防→心理老师二级用蛋几之触律续预防→必要时转介心理医院3她短够副久讨督前点杀白、对学生心理社会因素的分析：学生心理问题主怎下相静角实提越社失要来自于家庭环境和学校环境。4、中学生常见心理问题判别：对几个常见学生心理问题，如焦虑障碍、强迫症、抑郁性障碍、抑郁症、广场恐怖症、社交恐怖症、精神分裂症等进行详尽地分析。5、班主任一级预防辅导技巧：教会了班主任一些简单实效的辅导技巧：如保密原则；积极倾听与表达同感；真诚；自我暴露最后沙老师提出了一些工作经验与班主任老师**勉：我们在工作中，如果教育方式和用语不当会给学生造成心理障碍，引发师源性的心理问题。