时间:2017.01.10 发布人:zcyzcysc
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谷歌zcyzcysc用户在2017.01.10提交了关于“
悟空传如何培养小班幼儿的语言表达能力”的提问,欢迎大家涌跃发表自己的观点。目前共有1个回答,最后更新于2024-11-06T22:02:07。希望大家能够帮助她。
详细问题描述及疑问:期待您的答案,你无异于雪中送炭,让我感激涕零
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第1个回答
用户名:nqcxje
上小班的幼儿因为刚入园,进入陌生的环境,看不到熟悉的家人和朋友,表现的异常焦虑,不爱说话,或者只会哭,来表达台起皇交派景触兴族间岁自己的无助和反抗。怎样消除孩子的这种焦虑呢?通常情况下我都会以鼓励和赏识的方法来帮助这些孩子。我把教育契机融入到教学活动的每一个环节之中。早上父母送孩子入园时,我总是夸奖孩子“宝宝今天收拾的真漂亮,相信你会在幼儿园度过快乐的一天。”“宝宝你好,你自己走着来上学,真是个爱锻炼的好孩子。”"宝宝你好,我是喜羊羊(我手中拿着玩偶),很高兴认识你""宝宝你好,我是小古配判灰灰,欢迎你来幼儿园"……一开始孩子听到夸奖会不好意思的治燃笑笑,或者不开口打招呼,经过使货或事护老两三天或者一个星期之后,孩子们开始学会了打招呼"你好老师"、"喜羊羊你早"。就这样,我每天都很高兴的鼓励每一个上学的幼儿,即便我不用玩偶和孩子们打招呼,孩子们也会快乐的与爸爸妈妈再见,高高兴五确买略情验通急你则液兴的走入幼儿园,刚入园的拘态谨和陌生感慢慢消除了。孩子们在愉悦的环境中交往着,熟悉着,慢慢融入到班级这个大家庭中,敢于表达自己的想法。因此,多鼓励幼儿,消除他们的焦虑,让他们迈出交往的第一步,是培养幼儿语言表达的奠基石。